Betygsätt avsnittet
Bli först med att betygsätta
Om avsnittet
- Publicerad
- 10 sep. 2026
- Längd
- 33 min
- Avsnitt
- E83
83 | Fikasnack om AI, kognitiv lathet och studieteknik med Emil Wallgren och Marcus Lithander
Om avsnittet
Hur påverkar AI vårt lärande? Marcus Lithander har i sitt forskningsprojekt för Framtidens utbildning tittat på 10 studier om hur AI påverkar vårt lärande. För varje studie har projektgruppen skapat rekommendationer för hur studenter bör använda AI för att lära sig över över tid.
Marcus fikasnackar lajv med Emil Wallgren (THS) och Anna Jerbrant, programledare för förändringsprogrammet Framtidens utbildning och idag även poddvärd. Info och länkar till Fikasnack #83 Se avsnittet på YouTube eller textad och kapitelindelad på KTH Play Läs om KTH:s förändringsprogram Framtidens utbildning Kontakt: framtiden@kth.se
Kommentarer
Inga kommentarer ännu. Bli först med att skriva något om avsnittet.
Fler avsnitt
- 82 | Fikasnack från Järvaveckan om samverkan för breddad rekrytering17 juni 2026 · 33 min
- 81 | Fika chat on Diploma Days of KTH Architecture17 juni 2026 · 42 min
- 80 | Fikasnack om flexibelt utbildningsutbud – resultat av E-mobility-projektet27 maj 2026 · 35 min
- 79 | Fikasnack om Quarnevalen med Iris Callerholm och Gustav Heldt14 maj 2026 · 32 min
- 78 | Fika chat on digital game-based learning with Bruce McLaren and Elias Hedlin29 apr. 2026 · 34 min
- 77 | Fikasnack om 10 år av Storträffar på KTH – vad tar vi med oss in i framtiden med Sofia Ritzén och Anna-Karin Högfeldt15 apr. 2026 · 31 min
- 76 | Fikasnack från Öppet Hus på KTH för de som ska söka utbildning 15 april1 apr. 2026 · 30 min
- 75 | Fikasnack om extern granskning av utbildningsprogram på andra lärosäten med Martin Viklund18 mars 2026 · 34 min