#72 AI: Politikernas och EdTechbolagens våta dröm

Runt om i världen ställer sig organisationer och företag samma fråga: hur kan vi använda AI för att effektivisera verksamheten? Den svenska skolan är inget undantag. Men vad säger egentligen forskningen om AI i skolan?

I veckans avsnitt pratar Victor och Marcus om EdTech-bolagen, riskkapitalbolagen bakom dem, lärarna som agerar lobbyister för AI-bolag och om hur bra det egentligen är att allt fler lärare och elever använder AI. Artiklar i vår serie om AI i skolan: – Ny svensk forskning: AI skulle spara lärartid – men skapar istället nytt arbete! – Svenskt Näringsliv: Från skolmarknad till undervisningsmarknad – AI ska göra fler delar av undervisningen köpbara – Billig AI, ett potentiellt hot mot läraryrket – Svensk forskning visar hur ekonomisk styrning kan driva utvecklingen mot färre lärare – Ny forskning: AI gör skolarbetet effektivare men lärandet sämre – Elever gör läxorna snabbare, men får sämre resultat på proven – AI, data och makten över klassrummet – digital teknik förändrar kontrollen över information, yrkesutövning och beslut – Forskningsöversikt: Riskkapitalet formar skolans digitalisering – investerare och teknikbolag påverkar vilka digitala lösningar som växer fram - Svensk forskning: Lärare går från lärarrummet till lobbyarbete för mer AI i skolan – LinkedIn har blivit en arena för att driva på skolans AI-användning.

Marcus krönika i Vi lärare --- Offentliga hemligheter är en podd från Tankesmedjan Balans. Följ/prenumerera för att inte missa nya avsnitt. Tankesmedjan Balans är gräsrotsfinansierad, utan bidrag från några externa organisationer.