Betygsätt avsnittet
Bli först med att betygsätta
Om avsnittet
- Publicerad
- 11 juni 2021
- Längd
- 35 min
- Avsnitt
- E59
Avsnitt 59: Bedömning av elever med intellektuell funktionsnedsättning
Om avsnittet
Hur kan du som lärare arbeta med bedömning av elever som går integrerade, det vill säga elever som har intellektuell funktionsnedsättning och som läser i grundskolan, men följer grundsärskolans läroplan? Medverkar gör Daniel Östlund, Daniel Östlund, docent vid Högskolan i Kristianstad och Therese Lindahl, rådgivare på SPSM. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på SPSM.
Kommentarer
Inga kommentarer ännu. Bli först med att skriva något om avsnittet.
Fler avsnitt
- Avsnitt 113: Tidningen Lika värde tema rektorns roll12 juni 2026 · 34 min
- Avsnitt 112: Svar på vanliga frågor om fritidshem8 juni 2026 · 19 min
- Avsnitt 111: Tidningen Lika värde tema språk och kommunikation21 apr. 2026 · 34 min
- Avsnitt 110: Tidningen Lika värde tema förskola26 jan. 2026 · 24 min
- Avsnitt 109: Bildstöd i förskolan30 sep. 2025 · 33 min
- Avsnitt 108: Tillgänglig utbildning för barn och elever med NPF29 aug. 2025 · 18 min
- Avsnitt 107: Hitta rätt lärverktyg19 juni 2025 · 24 min
- Avsnitt 106: Övergång mellan förskola och skola för ett barn med blindhet10 juni 2025 · 28 min